德州儀器DLP®前投產(chǎn)品事業(yè)部亞洲區(qū)業(yè)務總監(jiān)John Ruhala
Ruhala先生表示，中國市場是教育采購占據(jù)主體的市場，今后TI將致力于教育的創(chuàng)新，希望通過提供各種創(chuàng)新技術(shù)，其中包括DLP的3D-Ready投影、互動投影、超短焦、無燈泡投影技術(shù)等各種創(chuàng)新技術(shù)，幫助學校提升學生學習的主動性、積極性。
德州儀器DLP亞洲業(yè)務拓展經(jīng)理鄭海兵說，德州儀器DLP從2009年把3D技術(shù)運用在教育行列，讓3D風潮刮到了教學領(lǐng)域。如今，歐美國家和很多地方都將3D教學引入到課堂中，為教師和學生創(chuàng)造了引人入勝的教學環(huán)境，取得了很好的效果。如今，超過15個投影機品牌正式發(fā)售DLP3D Ready投影機，市場上這種投影機已超過100種，在全球已經(jīng)發(fā)售出300萬套3D Ready投影機，而眾多廠商已開發(fā)出數(shù)百種3D教育內(nèi)容。可以說，目前3D投影機發(fā)展呈現(xiàn)出高漲的趨勢，應用層面在不斷的加大。
“那么3D投影機在實際教學中到底能夠帶來什么樣實際效果呢”。鄭海兵說，JTM概念公司對歐洲7個國家超過1000名學生進行的調(diào)查研究顯示：部署了DLP3D技術(shù)的班級里的學生，其平均測試成績增幅超過了35%。且大多數(shù)學生表示，3D過程非常引人入勝，老師通過3D技術(shù)講解課件，接受起來更加容易。
據(jù)鄭海兵說，相對歐美發(fā)達國家，3D教學在中國還處于初步階段，特別在3D課件內(nèi)容上還存在著差距，而在國外已經(jīng)有很成熟的3D課件內(nèi)容，不過目前已有國家著手將英文版的課件漢化。針對這樣的情況，我們德州儀器已經(jīng)做好了充分準備，明年我們會有進一步解碼的方案，很多格式都能直接播放。我們會從試點開始，希望明年在中國建立一些實驗學校，支持希望更好改革的老師做3D教學的試點，然后推廣開來，吸引更多課件的單位和人才去開發(fā)3D教育內(nèi)容。進一步了解中國師生對3D教學的接受能力。
據(jù)德州儀器方面表示，明年除了3D顯示技術(shù)方面重點發(fā)力外，還會在互動投影機、超短焦以及固態(tài)光源方面進行重點布局。
鄭海兵介紹說，明年將會聯(lián)合更多的終端投影廠商推出新一代的互動投影機，新推出的產(chǎn)品將在靈敏性和互動性等方面全面進行升級，全新的交互技術(shù)，讓使用者僅通過一支“筆”在投影圖像上任意書寫、做筆記。將全面滿足老師和學生的之間的互動要求。
