一走進(jìn)展覽中心，學(xué)生們就分散開(kāi)來(lái)，在各個(gè)展館之間穿梭，看到自己感興趣的內(nèi)容會(huì)招呼同伴一起來(lái)看。這不，A館中“青海省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)展示沙盤(pán)”吸引了不少孩子的眼球。起伏的青藏高原巍峨聳立，黃河、長(zhǎng)江、瀾滄江似玉帶穿流其間，孩子們?cè)诓煌５乇嬲J(rèn)著自己家鄉(xiāng)的位置。
一位過(guò)去從事過(guò)地質(zhì)勘探的老教授，輕聲地向自己的孫子講解著沙盤(pán)上的地理知識(shí)，沒(méi)想到不一會(huì)兒，老人的身邊圍攏了越來(lái)越多的學(xué)生，有膽子大一點(diǎn)兒的，請(qǐng)求老人聲音再大一點(diǎn)兒為大家多講一點(diǎn)兒關(guān)于青海的地理風(fēng)貌，聽(tīng)得入迷的學(xué)生一直緊緊跟著老人，生怕漏掉點(diǎn)兒什么……
“大美青海，歷史悠久、物產(chǎn)豐富……”展廳中“全息視聽(tīng)體驗(yàn)――大美青海”短片開(kāi)始了，剛剛進(jìn)入展館的八年級(jí)學(xué)生高永檜等幾人聽(tīng)到紀(jì)錄片主持人的解說(shuō)，連忙進(jìn)去認(rèn)真看完了9分鐘的紀(jì)錄片，互相聊著走出來(lái)，“哎，剛才的音響是配合畫(huà)面做的吧？腳底下有江河奔騰的感覺(jué)耶！”“就是，就是，我也感覺(jué)到了，那個(gè)屏幕可不得了呀，有十幾米吧？還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)還帶弧度的屏幕的。”“那是三維效果的，夠搶眼的吧，我在外地見(jiàn)過(guò)！”幾個(gè)人走出來(lái)，聽(tīng)到這里的負(fù)責(zé)人介紹，這是青洽會(huì)組委會(huì)從春節(jié)過(guò)后就開(kāi)始著手請(qǐng)專家和制作公司精心制作的全息三維效果紀(jì)錄片，其中前景高4.8米，后景高6米，全長(zhǎng)15米多，配上專業(yè)的音響效果，視聽(tīng)的沖擊力絕對(duì)震撼。幾個(gè)人互相看看，服氣點(diǎn)著頭――真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
來(lái)自逯家寨中學(xué)八年級(jí)的劉武蓮是個(gè)活潑的女孩，說(shuō)起參觀展館的感受，不假思索地說(shuō)了很多，她說(shuō)，青洽會(huì)為我們這些沒(méi)有條件走出省門(mén)的孩子們提供了一扇窗戶，我們從這扇窗戶中看到了我們過(guò)去看不到的東西，比如新式的商品，時(shí)尚的裝扮；聽(tīng)到了來(lái)自外界的聲音，有外省客商說(shuō)起的各種新鮮事，甚至還有老外對(duì)青海不斷更新的認(rèn)識(shí)……青洽會(huì)的主題是開(kāi)放，作為一名最普通的學(xué)生，我們已經(jīng)深切地感受到了青海開(kāi)放合作的春風(fēng)！我們?yōu)榍嗪＝裉斓某删投湴?，為我們是青海人而自豪?/p>
一旁的英語(yǔ)老師曹紅琴也深有感觸，她說(shuō)，這幾年學(xué)校也陸續(xù)帶孩子們參觀過(guò)青洽會(huì)、藏毯會(huì)等，每一次回去孩子們都會(huì)寫(xiě)觀后感和小作文。從孩子們的作文中，我們也感覺(jué)到了這些展會(huì)帶給孩子們的收獲，他們的認(rèn)識(shí)一次比一次深刻，好多課堂上講半天也不容易理解的問(wèn)題，在展會(huì)上通過(guò)現(xiàn)實(shí)的案例就迎刃而解了。這幾年，“大美青海”的推介讓更多的人們關(guān)注青海，東部城市群的建設(shè)讓西寧市在全省的戰(zhàn)略地位日益顯現(xiàn)，西寧市一天一個(gè)樣，這都是開(kāi)放合作帶來(lái)的成果，更自信、更驕傲，這是青洽會(huì)帶給全省老百姓最美好的感受！
